Venha conhecer os projetos dos nossos estudantes. Serão diversas apresentações que evidenciam temas, problemas, pesquisas e propostas construídas ao longo de seus percursos formativos. Um momento para ampliar repertórios e criar conexões.
Público-alvo: Comunidade em Geral
Projeto que visa, por meio de um documentário audiovisual, conscientizar e informar as pessoas sobre como a mídia influencia a visão sobre a comunidade LGBTQIAPN+, mostrando recortes de diferentes épocas e experiências de pessoas que passaram por períodos diferentes da mídia.
Desenvolvido por:
Beatriz Sass Isaias de Moraes
Livia Silveira dos Santos
Nina Laureto Angeli Guerra
Noah Firmiano
Shakira Vitória Castro de Sá
1º Ano do Ensino Médio Técnico em Multimídia
SALA 201 | Bloco 2
Os jovens sofrem consciente e inconscientemente com a pressão estética promovida pelas mídias.
Mais do que receptores de imagens idealizadas, procuram seguir padrões. Quando não conseguem alcançá-los, há a consequência de comparação, autocobrança, autodesvalorização, entre outros problemas que afetam a saúde mental.
Procurando denunciar esse problema e provocar reflexão, o projeto produz um fotolivro com imagens e citações reais de jovens que são afetados.
Desenvolvido por:
João Henrique Simões Piccolo
João Matheus Pedovan de Toledo
Manuel “Nico” Lucidio Luchesi
Nicole Matos de Carvalho
Raynne Eduarda de Oliveira Castro
Rafael Iury do Amaral
1º Ano do Ensino Médio Técnico em Multimídia
SALA 201 | Bloco 2
O objetivo do projeto é incentivar a educação financeira entre os jovens e mostrar a importância da aplicação desses conceitos abordados no seu dia a dia.
A ideia foi criar um site para que os estudantes consigam aprender um pouco mais sobre como tratar sua renda e os cuidados que se deve ter ao decidir onde investir.
Desenvolvido por:
Diogo Ribeiro Avansi
Kayo Mohammed
Jan Luka
Victor Thomaze
Rafael Araujo
2º Ano do Ensino Médio Técnico em Informática
LAB. 202 | Bloco 2
Um site criado pensando em facilitar dúvidas sobre viagens, ensinar brevemente sobre milhas aéreas, vantagens de cartões de crédito, e planos de viagens.
Desenvolvido por:
Abílio Staconi Fernandes
Felipe Marques Casanova
Leonardo Gabriel de Lucca
Lucas Sousa Feitosa
Guilherme Santarpio Rizzo
Luana Trigo da Silva
Samara Zulzke de Souza
3º Ano do Ensino Médio Técnico em Informática
LAB 202 | Bloco 2
Um site que vai te ajudar a escolher um lugar para você relaxar, visitar e ir com a família.
Ele vai mostraR para as pessoas lugares para viajar com custo beneficio de 2.000 a 8.000 reais.
Desenvolvido por:
Matheus Costa Caldas
Sergio Ferri Junior
Luis Eduardo Casagrande Parise
Victor Hugo Silva Barbosa
João Vicente Italiano Pinheiro Rocha
Luiz Gabriel Lages
2º Ano do Ensino Médio Técnico em Informática
LAB 202 | Bloco 2
Nosso projeto tem como objetivo romper o senso comum sobre diferentes doenças virais.
Isso ocorrerá na rede social da turma e em cartazes divulgados em diferentes locais pela escola com o intuito de conscientizar as pessoas sobre algumas enfermidades frequentes na população brasileira.
Desenvolvido por:
Adryan Rosale Meirelles
Kauã Perez Fernandes
Miguel Saraiva Fernandes Silva
Rodrigo Cesar Aiello junior
Mateus Daniel De Souza
1º Ano do Ensino Médio Técnico em Informática
SALA 203 | Bloco 2
O projeto “Vidas Em Exposição” consiste em uma campanha de cartazes, pesquisas, formulários, análise de artigos, apresentações e busca por especialistas com o intuito de conscientizar sobre os problemas que a adultização pode trazer para o desenvolvimento de uma criança.
Desenvolvido por:
Ana Clara Ribeiro Lourenço
Breno Celestino Maciel
João Pedro Zanardi Souza
Kiara Cristina Lourenço
Yuri Paiutta Cassiavilani
1º Ano do Ensino Médio Técnico em Informática
SALA 203 | Bloco 2
Devido ao alto índice de desinformação relacionado à educação financeira, surgiu a ideia de criar o projeto “CashUP!”, que tem como objetivo desenvolver um jogo educativo voltado à conscientização e ao aprendizado sobre a importância da educação financeira.
A proposta é utilizar o jogo como uma ferramenta pedagógica e, ao mesmo tempo, divertida, capaz de abordar de forma acessível temas como investimentos, controle de renda, planejamento financeira, consumo consciente e gerenciamento do dinheiro.
Desenvolvido por:
Gabriel Carlos Rocha
Vitor Alexandre
Rafaella Borri de Camargo Oliveira
Lauany Aparecida Costa
Ano do Ensino Médio Técnico em
LAB 204| Bloco 2
O projeto tem como objetivo pesquisar e conscientizar a comunidade sobre os impostos no Brasil, apresentando sua origem, função e impacto no mercado consumidor.
O grupo busca esclarecer como os tributos influenciam os preços dos produtos e serviços, contribuindo para uma compreensão mais crítica e consciente sobre a economia e o consumo.
Desenvolvido por:
Enzo Xavier Rocha
Guilherme Scanfella
Gustavo Anastácio Gerlach
Henrique Gonçalves Frigieri
Isadora Xavier Rocha
Vitor Gomes de Sousa
Vitória Gabrielly Santos Vieira
2º Ano do Ensino Médio Técnico em Multimídia
Bloco 2
Informar os jovens sobre o mercado de investimentos por meio de um jogo de simulação e multiplas escolhas.
Desenvolvido por:
Miguel da Silva Rocha
Pedro Amorim Cardili
Beatriz Nicolly Gois Oliveira
João Pedro Mendes Pereira
3º Ano do Ensino Médio Técnico em Multimídia
LAB 204 | Bloco 2
Nosso projeto apresenta diferentes singularidades com objetivo de incluir e conscientizar as pessoas sobre diversas condições físicas e mentais.
Com isso, trabalhamos também com saúde mental, elaborando caixinhas com mensagens positivas, quadrinhos e personagens que abordam o tema. Em nossa amostra falaremos especificamente sobre limitações auditivas e visuais
Desenvolvido por:
Marina Xavier Ribeiro Discola
Izabela Magalhães
Julia Fernanda de Carvalho
Maria Vitória Bonk Waterhouse
Heitor Cirqueira Malaquias
Helena Arlette dos Santos
1º Ano do Ensino Médio Técnico em Multimídia
SALA 205 | Bloco 2
O nosso projeto “Diversidade Familiar” é um documentário em curta metragem que apresenta a padronização de famílias e como isso influencia a visão dos jovens sobre a formação de um vínculo familiar.
Queremos mostrar que a constituição de uma família que não possui um padrão exato não é algo problemático, mas sim, pode se formar de maneira diversificada, trazendo alguns exemplos de pessoas do nosso dia a dia que se não se encaixam no padrão imposto pela sociedade.
Desenvolvido por:
Ana Luísa Flores Caporasso
Manuela Pinheiro Ortigosa
Alê Faria Oliveira
Roberta Dias Gonçalves
Otávio Henrique Gobbi
Igor Pereira Gomes
Isaac Araújo Ungaretti.
1º Ano do Ensino Médio Técnico em Multimídia
SALA 205 | Bloco 2
Nosso projeto é baseado em mostrar como o trabalho manual é importante e que a Inteligência artificial não pode substitui-lo.
Busca evidenciar também o quanto a mente humana é necessária para o bom uso dessa nova ferramenta da tecnologia.
Desenvolvido por:
Ana Clara Alves
Ana Julia Gigante Gallo
Emanoeli Peres de Almeida
Isabelly Vitória Marchiorato
Maria Clara Moreira de Almeid
Maria Eduarda de Oliveira dos Santos
2º Ano do Ensino Médio Técnico em Multimídia
LAB 206 | Bloco 2
Nosso projeto tem como ideia mostrar para a sociedade como a mídia frequentemente afeta nosso cotidiano, mas atualmente e principalmente a infância, no nosso projeto pensamos em fazer um mini “documentário” se utilizando de relatos e opiniões, fizemos no estilo de bate papo, onde perguntamos coisas ao “entrevistado” e ele responde com sua opinião.
Ana Julia Alves Dos Santos
Miguel Martins De Souza
Thales Hoth Figueredo
Marcos Anthony Souza Lopes
Yasmin Souza Fabiano
Samuel de Oliveira Araujo
2º Ano do Ensino Médio Técnico em Informática
LAB 206 | Bloco 2
O projeto tem como objetivo reduzir o tempo de exposição às telas por meio de atividades dinâmicas, lúdicas e presenciais.
Serão realizadas oficinas de curta duração nas áreas de fotografia, literatura e dança, incentivando a criatividade, a expressão corporal, a imaginação e a convivência entre os participantes. A iniciativa busca apresentar alternativas saudáveis e prazerosas ao uso excessivo de dispositivos eletrônicos, fortalecendo vínculos sociais e ampliando o contato com diferentes formas de arte e cultura.
Desenvolvido por:
Alice Veneziani Vergara
Ana Vitória dos Santos
Antonella Kloster
Bianca Profiti Campi
Gabriela dos Santos Piassali
Leticia Tancredi de Oliveira
Luiza dos Santos Leiva
Yasmim Martins Candido dos Santos
2º Ano do Ensino Médio Técnico em Multimídia
LAB 207 | Bloco 2
Nosso projeto é mostrar como o lazer pode trazer benefícios para saúde mental.
Desenvolvido por:
Anny Isabelly da Rocha Diniz
Lavinia Coelho Talirico
Isabella Aparecida Licci Ferreira
Gabriela Heloisa Rogrigues
Vitor Dutra Furiato
Bruno Cezar de Souza
2º Ano do Ensino Médio Técnico em Informática
LAB 207 | Bloco 2
O projeto tem como objetivo promover a pesquisa, a reflexão e a conscientização sobre as diversas formas de existir e de vivenciar a identidade humana.
A partir da compreensão das relações entre identidade de gênero, sexo, gênero, orientação sexual e expressão de gênero, o grupo busca desenvolver ações educativas que contribuam para a ampliação do conhecimento e para o combate a preconceitos e discriminações.
Desenvolvido por:
Artur Augusto Silva Delabiglia
Evilyn Vitoria Vitor da Silva
Fabio Alex Duarte Spatara
Gabrielly Aparecida Sartorelli
Isabela Antônio Costa
Mateus Vitor da Silva
2º Ano do Ensino Médio Técnico em Multimídia
LAB 208 | Bloco 2
Nosso projeto tem o intuito de incentivar a leitura utilizando diversos métodos pedagógicos, como rodas de leitura e conversa, atividades escritas e sensoriais, buscando incentivar em crianças de 7 a 9 anos o interesse por livros para tirar o foco das telas.
Desenvolvido por:
Bianca Pinheiro Andreoli
Emanuelle Veloso dos Santos Silva
Gabrielly Vitoria Jacinto Raele
Geovana Silva Lupino
Maria Eduarda Donato
Rafaella Cecilia Matos de Castro
Thais Cristini Gradim
2º Ano do Ensino Médio Técnico em Informática
LAB 208 | Bloco 2
Nosso projeto tem como propósito ajudar os jovens que estão passando pelo vestibular, queremos ajudar eles a não sofrerem com a pressão e tornar esse processo mais leve
Desenvolvido por:
Tayla Vitorino Licci
Fernanda Furlan Tagliatela,
Clara Zago Ignacio
Maria Eduarda Calado
Catharine Pereira dos Santos
Maria Júlia Marques Souza
1º Ano do Ensino Médio Técnico em Multimídia
LAB 209 | Bloco 2
É um projeto educacional com o tema faculdade e vestibular, voltado para estudantes que estão se preparando para o ingresso no ensino no superior.
O projeto aborda conteúdo, discussões e atividades relacionadas ao universo dos vestibulares e a realidade da vida universitária, promovendo momentos de informações, orientação e contato com esse contexto acadêmico.
Desenvolvido por:
Ana Julia Pires
Igor Miguel Soto
André Tristão Leal
Ana Julia Rabello
Isabella Ravena da Silva
3º Ano do Ensino Médio Técnico em Informática
LAB 209 | Bloco 2
Como já estamos no último ano decidimos fazer um projeto sobre o trabalho com o intuito de se informar mais sobre o mundo do trabalho e poder ajudar os outros jovens a se preparar para sua primeira oportunidade de emprego.
Desenvolvido por:
Ellen Cruz
Isabelly Morais
Breno Diniz
Vitor Carvalho
Gabriel Mascaro
3º Ano do Ensino Médio Técnico em Informática
LAB 209 | Bloco 2
Um curta metragem sobre a influência dos celulares nos jovens na sociedade atual.
Desenvolvido por:
Alice de Souza Medrano
Davi Segatto Teixeira
Miguel Alves Lima da Silva
Lucas Gabriel Zuzi
Anally Valentim de Sa
1º Ano do Ensino Médio Técnico em Multimídia
LAB 210 | Bloco 2
O SENAVEST é um projeto educacional que tem como objetivo orientar e apoiar os estudantes nos desafios relacionados ao ingresso no ensino superior.
O projeto busca fornecer informações sobre as diferentes formas de acesso às universidades, processos seletivos, programas de bolsas e financiamento estudantil, além de oferecer dicas de estudo, estratégias de preparação e orientações que contribuam para o sucesso acadêmico dos alunos.
Desenvolvido por:
Geovanna Pastro
Bruno Henrique Ferreira Correa de Oliveira
Nicolas Boni Fernandes
Emanuele Teixeira da Silva
Isabelly Correa Pinto
3º Ano do Ensino Médio Técnico em Multimídia
LAB 211 | Bloco 2
O projeto Minha Primeira Oportunidade foi criado a partir da necessidade de orientar os estudantes do Ensino Médio sobre os caminhos para ingressar no mercado de trabalho.
A iniciativa busca prepará-los para conquistar sua primeira oportunidade profissional, seja como jovem aprendiz, estagiário ou empregado, por meio de orientações sobre currículo, processos seletivos e planejamento de carreira.
Desenvolvido por:
Rafaela Vitória Sola Vaz
Miguel Paris Pozzi
João Pedro de Camargo Mello
Guilherme Silva Cervini
Sophia Fernandes de Souza
3º Ano do Ensino Médio Técnico em Multimídia
LAB 211 | Bloco 2
Uma história em quadrinhos sobre a pós aprovação na universidade.
Desenvolvido por:
Yasmin Lumi Moriwaki
Luca Marini Vicentini Lelis
Eduarda de Sousa Galego
Maria Eduarda do Santos Fernandes
3º Ano do Ensino Médio Técnico em Multimídia
LAB 211 | Bloco 2
Os objetivos gerais do projeto é oferecer instrumentos de verificação de notícias falsas para fazer com que as pessoas não compartilhem o que não sabem, compreendendo os impactos sociais, políticos e pessoais das “Fake News”, incentivando o uso ético e responsável das informações, principalmente no mundo digital aonde consomem mais assuntos falsos.
Desenvolvido por:
Vinícius Emanuel de Araujo
Clara Medeiros Barbosa
Benjamin Octavio dos Santos
Vicenzo Dionísio do Santos
Lucas José de oliveira
1º Ano do Ensino Médio Técnico em Informática
SALA 03 | Bloco 3
Objetivo: Combater os impactos das Fake News e conscientizar os alunos e funcionários do Senac através de cartazes espalhados pela escola.
Desenvolvido por:
Rebeca Cardoso Oliva
Tarcila Boeno Luperni Nogales
Gustavo Suficiel Costa Perseghino
Victor Hugo Rodrigues Barrotela
João Miguel Rosale De Moraes
1º Ano do Ensino Médio Técnico em Informática
SALA 03 | Bloco 3
Nosso Projeto consiste na busca de informar crianças, adolescentes e responsáveis sobre os perigos, como evitar, como perceber a Adultização.
Desenvolvido por:
Joaquim Dall’Antonia Pedrocchi
Isadora Guilhen
João Vitor Matheus Goulart
Yuri Miguel Ribeiro
Giullia Vitoria Donnati Pinheiro
1º Ano do Ensino Médio Técnico em Informática
SALA 04 | Bloco 3
O nosso projeto é voltado para a educação infantil e busca ajudar crianças a entenderem o bullying e suas consequências.
Desenvolvido por:
Julia De Oliveira Souza
Laura Heloisa Dos Santos
Lorena Albino
Luiza Marcondes
Manuelli Martinez Coelho
Rafaella Martinez
Liz De Vassimon Carmelo
2º Ano do Ensino Médio Técnico em Multimídia
SALA 04 | Bloco 3
Atividades recreativas que estimulam a coordenação motora, mobilidade e criatividade da população +60, promovendo acolhimento, interação e bem-estar.
Desenvolvido por:
Ashiley da Silva Vardeleides
Emily Alves Pereira
Henrique Porto
Maria Luisa Oliveira Xavier
Nicolas Henrique de Oliveira neves
Sabrina Mayara Paiuta de Lima
Vinicius Rafael Frutuoso
2º Ano do Ensino Médio Técnico em Informática
Trazer a história da gastronomia italiana em suas migrações mantendo sua identidade e cultura.
Desenvolvido por:
Matheus Matos
Raíssa Fernanda
Renato Shinji Kernbichler
Técnico em Gastronomia
Influência internacional das festas típicas brasileiras e como a Gastronomia foi adaptada com os alimentos locais.
Desenvolvido por:
Bianca Sant’anna
Débora Fernandes
Lucas Del Ponte
Rafaela Castadini
Gastronomia e Nutrição
O projeto visa resgatar memórias de preparações culinárias brasileiras, focando nas suas origens, processos de mudanças e adaptações até os dias atuais e as memórias afetivas.
Desenvolvido por:
Fernanda Felizardo
Vanessa Fontes
Miriam Almeida
Tainá Tassin
Técnico em Gastronomia
Contribuições da Gastronomia para a construção de memórias afetivas para crianças com TEA e seletividade alimentar.
Desenvolvido por:
Fabiola Maria Monaco Arakaki
Elenice Almeron Rosa Formenton
Ester Carvalho de Souza
Everton Santos
Victor Henrique Pereira Pinto
Técnico em Gastronomia
EM FRENTE A SALA 15 | BLOCO 4
Compreender a relação entre a alimentação, cérebro e resgate de memória afetiva com foco na doença de Alzheimer.
Luciana Tenca
Vera Lígia Cardoso Jorge
Erica Goes
Maria Eduarda Galio
Técnico em Gastronomia
EM FRENTE A SALA 15 | BLOCO 4
Melhorar divulgação, atração e fidelização de cliente, aumentar visibilidade e reconhecimento, promover identidade visual.
Maria Eduarda Caboricio Jorge
Brenda Gomes dos Santos
Jayane dos Reis da Silva
Técnico em Administração A28
Estudo de Caso da Logística do Pão de Queijo
Desenvolvido por:
Gabriely Geovana Galter
Ana Carolina Rodrigues
Raiane Oliveira
Schenia Desir
Técnico em Administração
SALA 05 | BLOCO 3
Criação e montagem de um auto center.
Desenvolvido por:
Ailton dos Santos Oliveira
Julia Cruz
Guilherme Carvalho Lopes
Larissa Gabriela Justino Onofre
Vanessa Lemos da Fé
Thayna Piantino
Bruna Davides do Nascimento
Técnico em Administração
SALA 06 | BLOCO 3
Estamos buscando lembranças das festas dos anos 80 e 90 e trazendo para os dias atuais.
Camila de Melo Neves Flauzino
Vitória Oliveira Silva Bertollo
Patricia de Freitas
Maria Thomaze
Aline Furlan
Iara Maria
Técnico em Gastronomia
EM FRENTE A SALA 13
O Projeto Integrador está na etapa de problematização e tem como objetivo investigar os impactos negativos do uso da tecnologia digital no desenvolvimento emocional, social e escolar de diferentes grupos de jovens entre 15 e 18 anos da comunidade Senac São Carlos.
Nesta exposição, apresentamos o percurso realizado até aqui a partir da dinâmica Árvore de Problemas, utilizada para explorar o problema central, identificar suas possíveis causas e compreender suas consequências. Esse processo serviu como ponto de partida para levantar questões, organizar hipóteses e direcionar as próximas etapas da investigação.
A nossa próxima etapa é aplicar pesquisas com os estudantes do Senac para validar as informações da nossa Árvore de Problemas.
Desenvolvido por:
Alam Pietro Nunes Jeronimo
Anthony Dutra de Lima Silva
Eduarda Gabrieli de Melo
Enzo Oliveria Santiago
Giovanna Castorina Borges
João Otavio Nogueira Roberto
Kaue Duarte Kerber Alves da Silva
Lais Belarmino Ferreira da Silva
Larissa de Oliveira Tavares
Rafael Cruz Garbuio
Richard Henrique Freitas dos Santos
Yasmin Pereira da Silva
Seduc – Técnico em Eventos
SALA 201 | BLOCO 2
Prevenção de doenças infecciosas com foco em HIV para profissionais em situações de risco.
Desenvolvido por:
Luana da Silva Salles
Gabriela Vitória de Souza
Jucélia Leite de Oliveira Souza
Maytê Mariano
Isabela Buonadio
Priscila Françoso
Gustavo Ferreira
Bruna Malagolini
Izabelly de Cássia Cipriano
Sara Polverel
Emily Gabriely da Silva
Samanda Medeiros
Maria Luiza de Souza
Débora Pinho Mota
Tainara Mikelette
Fernanda Barros
Luana
Técnico Em Enfermagem 25
Vamos apresentar nosso projeto de forma linha do tempo, como o nosso tema começou até os dias atuais.
Ao longo das explicações, vamos falar sobre o que mudou, o que permaneceu, quais foram nossos objetivos e o que vamos realizar.
Desenvolvido por:
Gabrielly
Sabrina
Amanda
Helder
Leila
Técnico de enfermagem M25B
SALA 205 | BLOCO 2
Levar Informação e educação em Saúde sobre prevenção e cuidados em relação as Ists na terceira idade.
Desenvolvido por:
Vanessa da Silva Marques Padovan
Gabriela take yabuki
Ana Maria Costa Pinto
Karina Cardozo Azevedo
Daniela Oliveira
Mariana Gomes Dias
Mariana Raquel
Rúbia
Jeferson
Técnico em Enfermagem
SALA 02 | BLOCO 3
Ensinar crianças no ambiente escolar, a reconhecer limites do próprio corpo, desenvolver autonomia, identificar situações de risco e buscar ajuda.
Desenvolvido por:
Íris Yumi Morais Nogueira
Esther Maria Carolina Silva
Karina Kinue Oliveira Ottani Boriolo
Maria Elza Rodrigues
Stefani Vitoria Germano
Técnico em Enfermagem M25B
SALA 04 | BLOCO 3
O projeto integrador propõe o desenvolvimento de uma coleção-cápsula de moda autoral e sustentável, composta por cinco looks, a partir da técnica de upcycling e customização de jeans, tendo como pano de fundo o movimento Brazilcore com uma vibe alternativa e conectada à natureza. A iniciativa surge em resposta a uma crescente demanda do público jovem por marcas que alinhem estilo, atitude e consciência ambiental, oferecendo peças que não apenas vestem, mas também comunicam valores de pertencimento, resistência e criatividade. O upcycling, aqui, vai além da reutilização de matéria-prima – ele ressignifica o jeans descartado, transformando-o em novas silhuetas carregadas de identidade visual e cultural, ao mesmo tempo em que reduz o impacto da indústria têxtil no planeta.
A escolha do jeans como matéria-prima central não é aleatória: trata-se de um tecido durável, de fácil adaptação e com forte apelo simbólico no universo jovem, que transita entre o clássico e o urbano, o rebelde e o consciente.
Desenvolvido por:
Adryelly Souza da Silva
Amanda Aparecida Aguiar Labela
Anadria Maria Maximo Francisco Verdete
Derick Henrique Lima dos Santos
Izabela de Assis Cavalcante
Laura Alice Dorinho
Nicolas Freire Soares
Yasmin Lima da Cunha
Técnico em Produção de Moda (SEDUC)
SALA 101 | BLOCO 1
Criação de um ambiente de conexão entre quem vende e quem busca produtos ou serviços, por meio de espaços físicos e digitais que impulsionam a visibilidade e criam oportunidades na comunidade escolar, também evidenciando talentos locais, legitimando a diversidade de trajetórias acadêmicas e as habilidades desenvolvidas em nossa rede.
Desenvolvido por:
Camila Vitória Gomes Santos
Danielly Santiago Ribeiro
Eduarda dos Santos Sousa
Eduardo Fonseca Oliveira
Éveli Aparecida da Silva
Flavia Silva Suarez
Hiago Oliveira Silva
Hislene Carvalho de Souza
Lucas Rafael Machado Correa
Maria Eduarda Gomes
Maria Eduarda Laurindo de Morais
Miriã Priscila Cipriano Cunha Souza
Rebeca dos Santos Cunha
Samuel Henrique Sabino de Lima
Aprendizagem
SALA 06 | BLOCO 3
Com o projeto integrador podemos ser mais atentas aos detalhes e as escolhas que foram feitas em cada projeto personalizando a residência do cliente com materialidades, objetos que relembrem a cultura e identidade dele. Essas relações se encontram nos revestimentos, cores e objetos utilizados na composição ofertada.
Desenvolvido por:
Roberta de Syllos Caetano
Laura Helena Sartorio De Souza
Daiza Moreira Bueno
Técnico em Design de Interiores
MESA EM FRENTE A 14 | BLOCO 4
Garantir a igualdade e acessibilidade, através da aplicação da técnicas e normativas nos projetos que foram elaborados pelo nosso grupo ao decorrer do curso.
Desenvolvido por:
Ana Beatriz da Rocha
Giovanna de Carvalho Borges
Jorge Alberto de Almeida
Técnico em Designer de Interiores
SALA 06 | BLOCO 3
Durante as atividades curriculares, usamos a temática de sustentabilidade em projetos residenciais no reaproveitamento de materiais como: piso, mobiliários, vidros, etc.
Em visitas técnica identificamos essa tendência voltada para sustentabilidade e em projetos de paisagismo utilizamos o mínimo de consumo de água, com plantas que se sustentam por si só.
Desenvolvido por:
Letícia Soares Rangel
Célia Regina Landi
Técnico em Design de Interiores
SALA 05 | BLOCO 3
O projeto visa despertar sentimentos e reflexões sobre o mundo que nos cerca e o impacto que causamos ao nosso redor através do design de interiores.
Assim, é possível resgatar lembranças e criticar ações tornando o projeto exclusivo, pessoal e atual.
Para isso, estudar e valorizar o que outras regiões e culturas nos dizem e ensinam é fundamental.
Desenvolvido por:
Pedro Gabriel Ferreira Colucci
LAB 14 | BLOCO 4
Estudar a relação da podologia com o futebol infanto juvenil
Desenvolvido por:
Angela M. Inácio
Edilene da Silva
Francielle C. P Franco
Natália S. Firmino
Técnico em Podologia
SALA 01 | BLOCO 2
Abordaremos sobre as principais podopatias relacionadas ao envelhecimento.
Adotando cuidados preventivos e a orientação adequada para a manutenção da saúde dos pés.
Desenvolvido por:
Ilza Carla Matos Costa
Heloa Maria da Silva
Adriana Isabel Segundo de Souza
Graciely Gonçalves
Técnico em Podologia
SALA 02 | BLOCO 3
Uso de calçados de segurança pelo trabalhadores de limpeza em hospitais.
Desenvolvido por:
Rachel e Sandra
Técnico em Podologia
LAB. 07 | BLOCO 4
O objetivo do nosso projeto será conscientizar os pais, as crianças, cuidadores, da importância da podologia infantil, que é uma área da saúde e que esse cuidado começa desde a gestação (embriologia).
A importância de observarmos desde os primeiros passos a higienização correta e uso de calçados inadequados.
Desenvolvido por:
Gabriely Codignoli
Eliana Nóbrega
Querem da Costa
Técnico em Podologia
LAB. 07 | BLOCO 4
Projeto tem como objetivo mostrar a evolução da podologia, tecnologias do início aos dias atuais e impacto na saúde pública.
Desenvolvido por:
Pamela Silva
Fabiana Costa Ribeiro
Tatiane Ramos da Silva
Técnico em Podologia
LAB. 07 | BLOCO 4
Conscientização e Prevenção para saúde dos pés.
Desenvolvido por:
Edna Margareth Vigatti Françoso
Cynthia Regiane dos Santos Alves da Silva
Marcleide São Pedro das Neves
Thalyta Leandra Tavares Dos Reis
Renata Custódio
Ana Silvia Vitulio
Técnico em Podologia
LAB. 07 | BLOCO 4
Rodas de conversa sobre o uso de drogas na adolescência.
Desenvolvido por:
Ana Julia Nascimento Lanzotti
Victor Hugo Marques dos Santos
Emanuelle Vitoria Silva de Matos
João Pedro Lemes Santos
Tailine Malavazi dos Santos
1º Ano do Ensino Médio Técnico Informática
Bloco 1
O produto Aqua Affinity será acoplado ao encanamento da caixa d’água e funcionará como uma mini hidrelétrica.
O equipamento se trata de uma hélice que gira de acordo com o fluxo da água, convertendo a energia potencial gravitacional da água para energia mecânica.
Desse modo, o equipamento distribuirá essa energia gerada para o sistema elétrico da casa, com a intenção de gerar um desconto no preço final da conta de luz.
Desenvolvido por:
Matheus Lemos Perondi
Rodrigo Henrique Scienza
Pedro Medeiros Ferrão
Lucas Banzato Silvestre
Eduardo Makoto Nishimura
2° Ano do Ensino Médio Técnico em Informática
Bloco 1
Produção de arte com qualquer material, especialmente resíduos recicláveis.
Desenvolvido por:
Letícia Vitória Nascimento Patrício
Ísis Lorena Monteiro
Rayanne Casagrande Santana
Lucas Barbosa Andri
3° Ano do Ensino Médio Técnico em Informática
MESA PERTO DO STAND 2 | BLOCO 2
A importância da arteterapia para o conhecimento das próprias emoções promovendo a saúde mental e emocional das pessoas.
Uma prática que mostra como a arte e a psicologia criam um espaço seguro para explorar os sentimentos e pensamentos.
Desenvolvido por:
Melissa Nayara Migliato
Brenda Souza Pereira
Isadora Rafaella Paravani dos Santos
Luani Rebeca Figueiredo Fernandes
Julia de Souza Ranzani
2º Ano do Ensino Médio Técnico em Multimídia
Bloco 1
Nosso Projeto tem como objetivo apresentar culturas que foram apagadas ou esquecidas pela sociedade atual.
Para isso, escolhemos alguns tópicos para apresentar em forma de exposição, evidenciando essas culturas e a arte como forma de resistência ao apagamento histórico-cultural.
Dessa forma, visamos analisar arquiteturas, obras musicais e pinturas.
As artes escolhidas são do artista Denílson Baniwa, que mostram traços característicos da cultura indígena.
Desenvolvido por:
Klaus de Vasconcellos
Marina Zoia Sampaio
Ayla Rafaela Ribeiro Alves da Silva
Gabriel Lima Brum
Larissa Permonian Stefanutti
Lucas da Silva Brogio
1º Ano do Ensino Médio Técnico em Multimídia
Bloco 1
O projeto se baseia em reconstruir padrões ruins da internet como esteriótipo de beleza e “Fake News” por exemplo.
Muitas vezes, esses padrões podem ser prejudiciais para o indivíduo, retirando sua essência como sujeito.
Desenvolvido por:
Ivan Terto Leite
Ana Beatriz Silva de Siqueira
Ricardo Emilio Delfino Ronconlatto
1º Ano do Ensino Médio Técnico em Informática
Bloco 1
Apresentação e mostra sobre diferentes tipos de manifestações artísticas, demonstrando que a arte está presente em diferentes localidades, espaços e contextos e pode ser acessível a públicos diversos.
O projeto busca desmistificar a ideia de que determinados tipos de arte são destinados exclusivamente a um público específico, mostrando que a arte pode ser apreciada, vivenciada e produzida por diferentes pessoas, independentemente de seu contexto.
Desenvolvido por:
Aline Barbosa Neto
Ashton da Silva
Isabela Mariane dos Santos Guzzo
Liris Guaianas Nunes Miller
Rayssa Linhares de Oliveira
3º Ano do Ensino Médio Técnico em Informática
Bloco 1
Apresentação e mostra de fotografia documental que retrate as histórias, experiências e vivências de diferentes pessoas por meio da arte da fotografia.
O projeto busca dar visibilidade às suas trajetórias e realidades, utilizando imagens como forma de contar histórias e transmitir sentimentos, experiências e diferentes perspectivas de vida.
A proposta é mostrar que cada pessoa possui uma história única e que a fotografia pode ser uma maneira de preservar, compartilhar e valorizar essas experiências.
Desenvolvido por:
Ana Maria Boni
Ana Clara
Anna Maria
Rafaela Piloto
Marianna
Ensino Médio Técnico em Informática
Bloco 1
Espalhar o Hip-Hop pela escola, músicas, grafite, artistas, músicas.
Contextualizar a história do Hip-Hop e mostrar o que ele realmente é e o que representa.
Desenvolvido por:
Paulo Henrique Rangel
Winicius Nascimento Lima
Rian Paixão dos Santos
Rafael Andriani Rosa de Oliveira
Thierry Lechat
Ano do Ensino Médio Técnico em
Bloco 1
Apresentar e valorizar as diferentes culturas e tradições religiosas, promovendo o conhecimento, o respeito e a compreensão entre as pessoas.
Desenvolvido por:
Allice Muniz Zequini
Beatriz Silva Posca
Henrique Alves Melo
Izabela Arruda
Kolmody Uziel da Silva Santos
Matheus Alves de Mello
3º Ano do Ensino Médio Técnico em Informática
Bloco 1
O projeto tem como tema informar sobre a relação entre a andropausa e o acúmulo de gordura abdominal trazendo soluções e tratamentos estéticos possíveis para esse problema.
Desenvolvido por:
Luisa Cunha Furtado Conceição
Rebeca Isadora Nunes Barboza
Jenifer K Gomes da Silva
Mônica Augusto Bardaquim Locatelli
Ellen Thalía Braga Basílio
Técnico em Estética
LAB. 206 | BLOCO 2
Pretendemos avaliar os benefícios da prática da Drenagem Linfática em profissionais da saúde, em especial da enfermagem, que possuem jornada de trabalho de 12 horas contínuas.
Desenvolvido por:
Maria Karoline Alves Lima
Mônica Palloni Gonçalves
Laiza Lima
Lia Mota e Silva Sousa
Paula Luisa Gandalin
Técnico em Estética
LAB. 07 | BLOCO 4
O nosso projeto é voltado para adolescentes, afim de ajudar a descomplicar os cuidado com a pele e os problemas mais frequentes.
Desenvolvido por:
Luciana Mello da Silva
Vitória de oliveira
Vítoria Jennifer da Silva Souza
Técnico em Estética
LAB 08 | BLOCO 4
Plano de negócios de uma estabelecimento de cafeteria infantil, que irá servir combos de laches e sucos infantis, espaço kids, ludoteca e atenderá as crianças e os pais que eventualmente queiram tomar um café ou se alimentar com os filhos.
Desenvolvido por:
Patricia de Freitas
Angelica Gomes do Nascimento
Andreia Rocha
Gastronomia e Nutrição
BLOCO 1
Plano de negócios de um estabelecimento de produção de brigadeiros de diversos tipos e bebidas a base de café.
Desenvolvido por:
Jaiane Rodrigues Leite
Rian Kesley Ribeiro de Souza
Julya Torres Figueiredo
Evelyn Caroline Matos de Souza
Gastronomia e Nutrição
SALA 207 | BLOCO 2
Plano de negócios de bolos caseiros.
Desenvolvido por:
Kamily Vitoria Gabassa Rodrigues
Ana Placido da Silva Costa
Tiagio Baracho Moreira Sirio
Samara Silva Alfredo
Gastronomia e Nutrição
SALA 02 | BLOCO 3
Plano de negócios para fornecer doces/sobremesas para estabelecimentos, como restaurantes, docerias, cafeterias, buffet etc.
Desenvolvido por:
Guilherme Antonio Melli
Kamily Vitória Gavassa Rodrigues
Samara Silva Alfredo
Tiago Baracho Moreira Sirio
Gastronomia e Nutrição
SALA 03 | BLOCO 3
O projeto “A Mesa das Memórias” nasce do entendimento de que a alimentação é um patrimônio cultural e afetivo.
Antes de ser nutriente, a comida é memória, é história de família, é identidade cultural por meio da gastronomia, com forte ligação entre sabores, aromas e nossas emoções.
Desenvolvido por:
Alana Beatriz da Silva
Camila Leite Calestini
Erika Cristina Romero
Fabiola Tessia Vicente
Ingrid Thayna dos Santos
Maria do Socorro da Silva
Pamela Cristina Silva Lucio
Thais Cristina da Silva
Gastronomia e Nutrição
SALA 09 | BLOCO 4
Aplicativo de insumos para confeitaria, que “linka” confeiteiros, fornecedores e organização de eventos.
Desenvolvido por:
Lara Bosso
Lorena Hermenegildo Azevedo
Alice de Lima Bastos
Mariane Aparecida Perle da Silva
Gastronomia e Nutrição
SALA 10 | BLOCO 4
Plano de Negócios de um atelier intimeista com produções personalizadas, atendimento individualizado e humanizado.
O estabelecimento irá produzir doces personalizados, de acordo com a paleta de cores, desejos e preferências.
Desenvolvido por:
Rita de Cássia Pereira Marquetti Pereira
Adriana Aparecida Nunes
José Luciano F. da Silva
Mara Lúcia Nunes Costa Rufino
Vera Ligia Cardoso Jorge
Marilia Palombo Coro Duarte
Gastronomia e Nutrição
LAB. 14 | BLOCO 4
Aplicação prática da segurança e higiene ocupacional em atividades da área rural com foco principal em pequenos produtores que não tem acesso a informações e tecnologias de prevenção aos acidentes de trabalho e doenças ocupacionais.
Anselmo de Assis Fortes
Athos de Carvalho
Felipe Miguel Leme Bomfim
Ilson da Silva Duque
Inaéli Francisca de Souza
Julio Cesar Camargos
Tatiana Paula Fernandes Honorio
Tiago Farias
Valeria Sabino dos Santos Tavares
Weliton Roberto de Souza Santos
Técnico em Segurança do Trabalho
BLOCO 1
Nosso grupo, pensar em abordar através do PI, as diferentes práticas de mercado com foco em inovações em processos comerciais, dando ênfase em atividades de marketing e vendas.
Desenvolvido por:
Nathaly Ferreira Pereira
Laura Vitoria de Souza Caponi
Shirley da Silva Fernandes
Viviane Rodrigues Gomes
Gestão e Negócios
Nosso projeto, tem como objetivo abordar temáticas relacionados a convivência em equipe, cultura e clima organizacional, qualidade de vida do trabalhadores, e formas de inserção e permanência no mercado de trabalho, com uma visão para as diferentes gerações.
Desenvolvido por:
Evelis Sampaio da Cruz Souza
Ewillyn Karoly Leite da Silva
Jose Kaio Prado Zangali
Luis Gustavo de Oliveira
Gestão e Negócios
Uma consultoria que aborda inovações tecnológicas para o mercado de varejo futuros, com visão até 2030.
Desenvolvido por:
Evandro Luiz Pompeu
Fabio Henrique Geronimo
Mayara Lazarini
Thiago Rodrigues da Costa
Sérgio Augusto dos Reis
Gestão e Negócios
SALA 209 | BLOCO 2
Nosso projeto fala sobre a integração da Inteligência Artifical dentro de uma empresa e como isso pode beneficar os diferentes setores, com ferramentas e soluções para otimizar a rotina.
Desenvolvido por:
Beatriz Jangelli Buchivieser
Emilly Souza Rodrigues
Gestão e Negócios
SALA 211 | BLOCO 2
Diferentes estratégias para o crescimento de pequenas empresas no ramo estético, utilizando de práticas inovadoras de marketing e vendas.
Desenvolvido por:
Gabriella Ferreira
Sofia Lara Rosa
Francine de Souza Gaino
Brendha Palmieri dos Santos
Gestão e Negócios
MESA EXTERNA – ENTRE LAB 07 E 08
Hidratante de pele com açao hidratante, repelente e anti-inflamatório.
Desenvolvido por:
Renata Barbosa dos Santos
Lara Fabiana Nascimento da Silva
Erisvalda Maria da Silva de Nardo
Márcia Martins Costa dos Santos
Técnico em Farmácia
SALA 201 | BLOCO 2
Promover Educação em saúde sobre vacinas.
Desenvolvido por:
Aline Bertholini
Aryane Paris
Elizângela Ferreira
Emanuella de Oliveira
Fernanda Silva
Juliana Oliveira
Manoella Viana
Laísa Barreiros
Técnico em Enfermagem
SALA 203 | BLOCO 2
O objetivo do nosso projeto é desenvolver uma proposta de spray à base do extrato de pata-de-vaca (Bauhinia forficata), como uma forma farmacêutica prática e inovadora para ser estudada como complemento no cuidado relacionado ao controle da glicemia.
A ideia é aproveitar os compostos presentes na planta, como flavonoides, compostos fenólicos e kaempferitrina, e colocá-los em uma forma de administração mais prática do que o uso tradicional da planta, como o chá.
Desenvolvido por:
Lorrainy Alves da Silva
Myrella Eduarda Martins
Maria Eduarda Balista Dos Santos
Carolina Rocha Borelli
Mariana Américo de Souza
Técnico em Farmácia
SALA 01 | BLOCO 3
Plantas e frutas com ativos que auxiliam no controle de diabetes.
Desenvolvido por:
Maria Julia Santinon
Laide Baldenebro Ortega Dias
Maria Helena Ribeiro Carvalho
Técnico em Farmácia
SALA 04 | BLOCO 3
A enfermagem é uma profissão que acolhe e atende a pessoa em todas as fases da vida, sendo que os profissionais devem estar preparados para prevenir, reconhecer e acolher de forma empática e cuidadosa todas a vítimas de violência, portanto nosso objetivo será debater esse assunto com maior número de pessoas da enfermagem possível.
Desenvolvido por:
Adrielly Brito da Silva
Ana Júlia Souza de Oliveira
Andriely Lanza Staofoca
Júlia Rodrigues da Silva
Larissa Gabrielly Furlan Cassiano
Mariana Borges de Oliveira Anastacio
Naiara Jaqueline Vidal Petronilo
Sirlei Fatima da Silva Carvalho
Técnico em Enfermagem
SALA 05 | BLOCO 3
O objetivo do nosso projeto é incentivar alunos da rede pública a compreender os conteúdos que caem nos vestibulares, auxiliando na rotina de estudos, com materiais didáticos, promovendo oportunidade para jovens ingressarem nas universidades.
Desenvolvido por:
Beatriz Nicolly Gois Oliveira
Vitória Gabrielly de Lima Espinarde
Aprendizagem
LAB. 202 | BLOCO 2
Projeto com iniciativa para ajudar a reduzir os maus-tratos aos animais na nossa sociedade, promovendo atividades com os animais para ajudá-los.
Desenvolvido por:
Vinicius de Luca Garcia
Yasmim Muriely de Brito
Isabella Vitória Batista de Souza
Stefhany Cristina Silva de Amigo Borges
Bruna Marino
Gabriela Monique Pereira de Nardo
Rauane Sampel Gatti
Ryan Henrique dos Santos Pereira
Ana Laura dos Santos Marcelo
Karolaine de Jesus Silverio
Aprendizagem
LAB. 204 | BLOCO 2
Investigar e retratar os desafios que os munícipes enfrentam diante das mudanças climáticas no mundo e seus impactos no contexto local.
A proposta pretende estimular a reflexão crítica sobre questões como eventos climáticos extremos, aumento das temperaturas, enchentes, gestão dos resíduos sólidos, preservação dos recursos naturais, arborização urbana, uso consciente da água e sustentabilidade nas cidades.
Desenvolvido por:
Turma de Aprendizagem – 355117
SALA 205 | BLOCO 2
A linguagem visual no Design de Interiores reúne um conjunto de elementos estéticos e sensoriais, como cores, formas, texturas e luz, usados para comunicar intenções de projetos.
Tem por foco estudar como esses elementos influenciam a percepção do usuário no espaço, além de criar ambientes mais acolhedores, funcionais e significativos.
Desenvolvido por:
Grazielle Vitória Sales
Julia Pombo Diana
Jhulliana Neves Abrantes
Yasmim Caroline Ferreira Vieira
Emanuelle Cristina de Souza
Técnico em Design de Interiores
Espaços Singulares é um projeto de Design de Interiores dedicado a investigar como o briefing responde às variáveis de contexto, perfil do cliente e localização geográfica.
A proposta é demonstrar que um mesmo espaço pode assumir linguagens, funções e atmosferas completamente distintas a partir do estudo aprofundado do briefing.
O objetivo é evidenciar que a autenticidade de um projeto não reside na aplicação de fórmulas prontas, mas na interpretação singular da identidade, da necessidade do usuário e análise do espaço.
Desenvolvido por:
Guilherme Sposito
Julia Araujo
Larine Silva
Técnico em Design de Interiores
LAB. 14 | BLOCO 4
Pequena mostra de elementos da pesquisa do nosso projeto integrador.
Desenvolvido por:
Emilly Carolina da Silva
Fernando Corrêa Santos
Nicole Teixeira Barbosa
Técnico em Teatro
Manipulação do lixo, catadores independentes (muitos em situação de rua).
Desenvolvido por:
Gisele Aparecida dos Santos
Técnico em Teatro
SALA 04 | BLOCO 3
Descubra o que é o Burnout e como ele pode chegar até você!
Desenvolvido por:
Maria Rachel Moreira
Lívia De Cassia Haddad
Lucas Rossi Martins e Silva
Gabriel de Almeida de Carvalho
Eduardo Henrique Ramos
Técnico em Teatro
SALA 05 | BLOCO 3
A Raízes da Quebrada é uma instituição de ensino profissionalizante itinerante que leva educação, capacitação e oportunidades para diferentes cidades por meio de uma carreta adaptada.
Um mês antes da chegada, a comunidade participa de uma pesquisa para indicar os cursos que mais necessita.
A partir dos resultados, são definidos os profissionais, materiais e atividades.
A carreta oferece cursos de beleza, gestão, empreendedorismo, tecnologia e preparação para o mercado de trabalho, além de atividades educativas para crianças.
Desenvolvido por:
Leonardo Couto Sant’Anna
Fábio Roberto dos Santos
Sócrates Vinicius da Silva
Helena Uloffo Siqueira
Técnico em Administração
SALA 06 | BLOCO 3
O grupo tem como objetivo desenvolver receitas de pães protéicos, com foco no público mais atlético, que procura consumir uma quantidade maior de proteínas.
Desenvolvido por:
Leonardo Couto Sant’Anna
Fábio Roberto dos Santos
Sócrates Vinicius da Silva
Helena Uloffo Siqueira
Técnico em Panificação
Desenvolvimento de aplicativo com receitas de panificação para restrições aliementares, como celíacos e intolerantes a lactose.
Desenvoldio por:
Natália Ribeiro Nazario
Higor Silva Contelli
Matheus Ventura Marino
Maria Silvana de Aquino Pinatti
Maria Roseli dos Santos
Técnico em Panificação
SALA 203 | BLOCO 2
Buscamos criar um restaurante no qual podemos oferecer um ambiente acolhedor para crianças especiais (TEA e TDAH) e suas famílias.
Desenvolvido por:
Murillo
Tatiane
Patricia
Sara
Vitor
Talita
Aline
Vanalucia
Leticia
Karen
Técnico em Nutrição e Dietética
MESA EXTERNA PRÓXIMO A COZINHA | BLOCO 4
O nosso projeto consiste na criação de um tempero que não exige conservantes e refrigeração e também exclui a necessidade de habilidades de cortes de cebola e alho.
Além disso, reduz a produção de resíduos, pois são utilizadas as cascas e partes que seriam descartadas. Os benefícios nutricionais também são pontos fortes, pois inúmeros nutrientes estão contidos nestas partes.
Desenvolvido por:
Maria
Fátima
Robson
Taiane
Benedita
Ana Paula
Técnico em Nutrição e Dietética
MESA PRÓXIMO AO LAB. 14 | BLOCO 4
Mostrar as dificuldade e reflexão da alimentação de pessoas idosas com Parkinson e dificuldade alimentar.
Desenvolviod por:
Bruna Alvarez
Milene Maria da Silva Lucio
Técnico em Panificação
SALA 01 | BLOCO 2
Pão, tempo e família, preservando memórias e tradições através da panificação. resgate e valorização de memórias familiares por meio de receitas.
Desenvolvido por:
Carla Débora Martins Costa
Gabriely Coppi Hypolito
Marcos Marcos Roberto Amaral Henrique
Paulo Henrique Barbosa
Silvana Aparecida Duarte
Técnico em Panificação
SALA 09 | BLOCO 4
Suplemento Alimentar Manipulado
Problema: Laxantes comuns irritam a mucosa intestinal, causam dependência e apenas aliviam sintomas temporariamente.
Solução: Fórmula sinbiótica inovadora que age na raiz do problema: equilibra a flora intestinal, hidrata as fezes naturalmente e acalma o trato digestivo, sem dependência.
Diferencial: Combina prebióticos, probióticos, fibras e magnésio — todos autorizados — para promover saúde intestinal duradoura, ao contrário de produtos que apenas forçam a eliminação.
Desenvolvido por:
Renata Cristina Lopes da Silva
Maria Aparecida Calixto Ramos
Giseli Vieira
Juliana Sartori Giannini
Taissa Gabrieli Martins Ribeiro
Técnico em Farmácia
MESA PRÓXIMO AO STAND 2 | BLOCO 2
A Blue Antiox é uma proposta de cápsula desenvolvida a partir da Clitoria ternatea L., conhecida popularmente como flor-de-borboleta. A planta apresenta flores naturalmente azuladas devido à presença de antocianinas, compostos fenólicos associados à atividade antioxidante.
O projeto propõe o desenvolvimento de uma forma farmacêutica sólida contendo a matéria-prima vegetal ou seu extrato seco, com o objetivo de explorar seu potencial antioxidante. A escolha da Clitoria ternatea está relacionada à presença de compostos bioativos que vêm sendo estudados por suas propriedades antioxidantes e por possíveis efeitos benéficos sobre diferentes processos fisiológicos.
A proposta da Blue Antiox não é substituir medicamentos ou tratar doenças, mas desenvolver um protótipo farmacêutico baseado em uma planta medicinal, permitindo estudar desde a obtenção e preparação da matéria-prima até a encapsulação e o controle de qualidade do produto.
Bruna Marcela vilella de jesus
Franciele telino chiusoli
Giovana chiusoli Ramos
Vagner Silvestre
Andreia Cristina
Técnico em Farmácia
SALA 05 | BLOCO 3
Apresentação de uma renderização de um projeto em 3D de uma fazenda.
Desenvolvido por:
Norton Camargo Hilario
Gabriel Camargo Serantola
Kauã Chaves Fugazza Domingos
Técnico em Computação Gráfica
LAB. 202 | BLOCO 2
É um projeto em 3d, onde temos um cenário de uma vila e um personagem, vou apresentar na feira um pouco sobre esse projeto, sobre o personagem e o processo de desenvolvimento, vou utilizar a impressora 3d para imprimir e mostrar os personagens.
Desenvolvido por:
Glauco Antonio de Oliveira Martins
Técnico em Computação Gráfica
LAB. 204 | BLOCO 2
Projeto audiovisual publicitário desenvolvido para uma marca fictícia, abrangendo etapas de produção de roteiro, gravação, edição e pós-produção de vídeo, com foco na apresentação e divulgação de um produto.
Desenvolvido por:
Claralyne De Souza Barbosa
Técnico em Computação Gráfica
LAB. 206 | BLOCO 2
O projeto aborda a atuação do massoterapeuta com as Práticas Integrativas e Complementares (PICS) no SUS.
A ideia central é discutir como essas práticas ajudam a promover o bem-estar durante a gestação, aliviando as alterações físicas comuns desse período — como enjoos, azia, tontura, inchaço e dores lombares.
Desenvolvido por:
Nicole Lima
Técnico em Massoterapia
SALA 02 | BLOCO 3
Nosso projeto tem como objetivo principal orientar familiares, cuidadores e professores sobre onicopatias e podopatias que acometem as crianças na primeira infância.
Desenvolvido por:
Ana Teresa Vilicev Costa
Janaina dos Santos Abílio Reis
Tatiane de Fátima Carrara
Raquel Lilian Franzin
Técnico em Podologia
LAB. 07 | BLOCO 4
Promover relaxamento mental, emocional e físico durante o expediente através da Pics e da Quick Massagem, tornar a rotina e o ambiente corporativo menos estressante e leve e promover o auto cuidado e o bem estar geral de forma eficiente e eficaz.
Desenvolvido por:
Erika
Técnico em Massoterapia
MESA EXTERNA PRÓXIMO AO LAB. 07 E 08 | BLOCO 4
A corrida é uma atividade física que proporciona diversos benefícios à saúde, porém envolve movimentos repetitivos, impacto contínuo e grande sobrecarga sobre os pés.
Durante a prática esportiva, fatores como atrito, pressão, umidade, uso inadequado de calçados, meias inadequadas, alterações biomecânicas e falta de cuidados preventivos podem favorecer o desenvolvimento de podopatias e onicopatias.
Desenvolvido por:
Flávia Gabriela Ap Bertho Pereira
Thaís Santos Silva
Rosimar Moreira dos Santos
Mayara Ferreira Gomes
Eliane Ludovico Pedroso Barbosa
Técnico em Podologia
LAB. 08 | BLOCO 4
O projeto evidencia a importância da podologia e como podemos orientar nossos idosos a cuidarem melhor da higiene dos pés.
Desenvolvido por:
Adriana Mariano lopes leonardo
Ana Paula Rateiro Carreteiro
Tania Maria Carrara F.Braga
Célia Maria Borges
Eliana Ap.Sahl Sezarino
Técnico em Podologia
LAB. 08 | BLOCO 4